Description des niveaux de langue chez Médialangues

INTERMEDIAIRE

Les bases fondamentales de la langue sont apprises et l'étudiant aura une meilleure compréhension contextuelle d'une conversation. Toutefois, sa capacité à mettre en pratique ses acquis font défaut. L'étudiant est en mesure de participer à des conversations courantes, mais il éprouve sporadiquement des difficultés.

N.B. : L'emphase sera mise sur la correction d'usages erronés de la langue.

Niveau 2

Les sujets de conversation sont plus vastes; l'étudiant est relativement à l'aise et suffisamment consciencieux pour appliquer adéquatement les règles grammaticales. Le message est compréhensible. Généralement, l'étudiant s'exprime assez bien et peut converser sur des sujets se rattachant à son domaine professionnel.

Objectifs: Renforcement grammatical Enrichissement du vocabulaire Apprentissage des idiomes les plus courants Développement des aptitudes à la communication sur des sujets reliés au travail

Niveau 1

L'étudiant a acquis les compétences nécessaires pour s'exprimer tant à l'oral qu'à l'écrit. Les règles grammaticales sont appliquées. Il est en mesure d'identifier les erreurs grammaticales et de les corriger. La structure des phrases est d'une complexité moyenne et le vocabulaire est plus riche. L'étudiant possède donc un éventail plus large de sujets de conversation.

Objectifs: Renforcement grammatical Augmentation des connaissances (idiomes, phrases et expressions verbales) Utilisation du present perfect, du present perfect continuous et du discours indirect

N.B. : L'emphase sera mise sur le développement de compétences communicationnelles reliées au travail.

Niveau 2

L'étudiant a acquis une confiance en lui-même et des compétences supérieures à la moyenne pour s'exprimer oralement et par écrit. Il exprime ses opinions avec des phrases plus complexes, non seulement dans son domaine d'activités, mais également au-delà de celui-ci avec raisonnablement de facilité.

Objectifs: Renforcement grammatical Apprentissage de nouveaux temps de verbes ( perfect tenses, future seen from the past, future continuous, present unreal condition) Polir les structures et les formes d'expression : idiomes, associations d'idées, adverbes et autres Utilisation de structures complexes dans un contexte écrit et oral

N.B. : L'emphase sera mise sur la communication (conversations reliées au travail et à la vie quotidienne) mais une attention particulière sera accordée aux descriptions, à l'expression des points de vue, à la façon de faire des requêtes.